L'EDUCATORE:
Al pomeriggio, il compito degli educatori è quello di aiutare l'allievo con disturbi specifici dell'apprendimento a studiare in modo più autonomo possibile. Egli deve saper conoscere e comprendere la diagnosi dei DSA (disturbi specifici di apprendimento) effettuata da specialisti del Servizio Sanitario Nazionale. L'educatore deve seguire il piano didattico personalizzato (PDP effettuato dagli insegnanti a scuola) dei ragazzini con DSA (disturbi specifici dell'apprendimento) e saper utilizzare dei mediatori (software) per aiutare questi studenti a migliorare il loro apprendimento Gli educatori devono essere formati a far fronte a questi tipi di disturbi e incrementare la comunicazione tra scuola/servizi/famiglia. Uno degli obiettivi fondamentali di un educatore è il seguente: tutti gli studenti devono diventare il più autonomi possibili ed arrivare allo stesso traguardo, anche con l' utilizzo di modi differenti. Egli si deve ricordare che proprio lui è il primo mediatore che il ragazzino con DSA incontra, quindi deve effettuare un grosso lavoro sulla propria identità come persona. L'Educatore deve eliminare la propria rigidità ed imparare a vivere con la differenza, utilizzando dei suggerimenti e dei mediatori per offrire un'educazione di tipo speciale. Egli deve utilizzare dei materiali chiari, come degli strumenti compensativi (es: tabelle, formule etc) e sviluppare delle strategie di apprendimento.
STRUMENTI :
I mediatori devono funzionare per i ragazzini con DSA e non importa che di natura sono.
Esempi di strumenti compensativi:
- scarsa tecnlogia (tabelle e tavole pitagoriche);
- bassa tecnologia (Mp3. Cd Audio, calcolatrice e registratore);
- Alta tecnologia (uso del Pc e uso di software per il calcolo, la videoscrittura, il potenziamento, il disegno tecnico e le mappe sia concettuali che mentali.
Qui di seguito alcuni software che si possono utilizzare
MEDIATORI:
Devono essere plurali, dar sicurezza ed invito a rischiare, non fare paura, essere collegati con il resto e possedere la caratteristica della mutlimodalità.
La tecnologia, però, non può sostituire il progetto: essa è un supporto, mediatore, strumento ed accompagnatore.
ESEMPI DI STUMENTI:
- PER LA DISLESSIA:
La SmartPen è una penna intelligente che permette di scrivere e registrare tutto ciò che si sente, per poterlo poi riascoltare. Essa è anche un buon strumento per "combattere" la disattenzione, problema che colpisce quasi ogni singolo studente.
- PER LA DIDASCULIA:
la tavola pitagorica può essere di aiuto per le moltiplicazioni
Fonte:
- PER LA DISORTOGRAFIA E LA DISGRAFIA :
Si può utilizzare Microsoft Word per scrivere un documento in modo corretto.
Fonte:
- STRUMENTO UTILIZZABILE CON TUTTI GLI STUDENTI:
Proprio oggi ultimo giorno di laboratorio sui dsa sono venuta a conoscenza dell esistenza della Smart pen in italiano penna intelligente, penso sia ottima per bambini con disturbi di attenzione caratteristici della dislessia.
RispondiEliminaNemmeno fino ad ieri sapevo dell'esistenza della SmartPen, mi ha talmente incuriosita e ho cercato la sua funzionalità su Youtube e ho deciso di inserirla qua..
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